5-6岁幼儿在理解数字关系方面，主要是帮助其理解三个相邻数之间多1和少1的转换关系，但是仍需要实物的支持。《我会玩》中的“忙碌的电梯”、“ 日历卡”通过竖式、横式两种不同的呈现方式，为孩子提供不同难度的情景游戏，进一步的感知和理解11-20以内相邻数的转换关系，加深对数序的理解与运用，为学习计数和运算积累能力与经验。
5-6岁幼儿在理解数字关系方面，主要是帮助其理解三个相邻数之间多1和少1的转换关系，但是仍需要实物的支持。《我会玩》中的“忙碌的电梯”、“ 日历卡”通过竖式、横式两种不同的呈现方式，为孩子提供不同难度的情景游戏，进一步的感知和理解11-20以内相邻数的转换关系，加深对数序的理解与运用，为学习计数和运算积累能力与经验。